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教学质量监测与评价方案——教育信息化2.0时代必看指南
http://www.mxd33.com 2020年08月24日 09:18 教育装备网
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辽宁11选5   随着大数据在教育领域中获得了广阔的应用空间,教育管理决策、教师教学、学生学习等方面对数据的重视度逐年增加,以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础,依托各类智能设备及网络为教育管理决策、教师教学、学生学习提供服务成为教育信息化2.0时代下,有效提升教学质量的建设方向。

  把握教学质量提升重点

  实现核心问题集中突破

  光大教育本着“需求导向”原则,以教育局决策、学校教育管理、教师教学需要及学生发展需求四条需求线进行深入研究,认为提升教学质量,教育教学过程中的数据采集、分析、应用三个环节是关键。但这三个环节往往面临着以下问题:

  对于教育局而言,问题集中在两个方面:1、缺乏分析试题质量的工具;2、缺乏客观的分析指标。

辽宁11选5   而对于学校而言,问题则更多:1、在缺乏考试数据的支持下,学校难以评估自身的目标达成情况;2、学校对学科教师加工能力的评估标准单一;3、班级和学生的进退步分析的因素片面;4、采用Excel作为统计工具,工作效率低,工作量大。

辽宁11选5   光大教育的教学质量监测与评价系统的出现,能够从教育局、学校、教师、学生的需求出发,充分挖掘出数据所蕴含的教育意义,为区域决策、教研管理、学校发展、教师教学和学生成长提供全面服务。

  构建三维立体解决方案

  促进大数据深层次应用

  对教学质量进行精准个性化、精细化、科学化分析评价,并且最大限度地满足用户的需求,光大教育认为,平台需要从分析对象、分析跨度和分析指标入手,由此构建教学质量三维分析模型:

  分析对象 将分析对象进行细化,包括区域层面、师生层面以及试题层面,分析对象的颗粒度做到精细化,能满足各层次用户的需求。

  分析跨度 满足同一群体的单次考试及多次考试的分析,也能对不同对象不同考试进行分析。

  分析指标 满足对考试本身的测量分析以及考试数据的统计分析需求,综合运用了四类指标。

  一改过去教学质量分析与评价的平面化,光大教育的教学质量监测与评价系统,向用户搭建了一种更立体的解决方案,与传统的评价系统相比,光大教育的教学质量系统呈现四大优势:

  01分析精细化

  满足市、区、校、班级、师、生等各层面的分析,对考试及其数据分析做到精细化。

  02使用灵活化

  具有强大而灵活的统计分类,支持对学校分层、教师分类和学生分类的对比评价。

  03应用便捷化

  支持一键分析和导出区域分析报告、学科分析报告等三十几类报告和报表。

  04结果专业化

  通过领先的技术算法,让考试数据分析准确科学,让分析结果更具专业性。

  系统满足四个层面需求

  撬动区域教学质量发展

  光大教育遵循“需求导向”原则,通过不断加强教学质量的过程性监控和评估,建立运作良好的质量监测与评估保障平台,以此满足教育局、学校、教师、学生/家长四个层面需求。

  教育局层面

  通过可视化图表呈现考试数据分析,直观展示区域内各校教学水平差异,公平地评估学校教学质量,合理配置教育资源。

  学校层面

  从考试数据中及时发现学校教学和教师所存在的各类问题,有利于进行科学的诊断,让学校的教学质量管理可实现管理有标准,实现精细化管理和智能化决策。

  教师层面

  基于数据分析,教师能及时发现教学问题,从考试数据中,能纵向、横向了解每一位学生的学情动态,为教师的因材施教提供依据,有效提升教学行为精准性。

  学生/家长层面

  学生通过数据分析报告,发现知识点掌握情况,报告为他们的个性化学习提供数据支持。同时,考试数据能及时推送家长,帮助他们客观掌握孩子的学业水平。

  典型案例

  01厦门市中小学教学质量分析

  随着信息化与教育教学逐步深度融合,对厦门市的教学质量发展提出新的挑战,在学生的评价、评价标准、监测平台的建立与应用、监测结果对教学指导等方面提出了新的要求。

  光大教育自2012年与厦门市教育科学研究院合作以来,历经五年不断探索与尝试,协助其建立了市级学生发展质量评价体系,以及与质量密切相关的九大影响因素,厦门市通过定期监测,数据分析,综合指导学校、区域改进教育教学。

  02德阳市中小学教学质量分析

  传统阅卷工作强度大、效率低,阅卷公平无法保障,考试模式与中、高考阅卷模式脱节,早已无法满足德阳市考试需求。德阳市采用光大教育的网络阅卷系统与教学质量分析评价软件,通过阅卷过程各个环节的优化,实现智能阅卷,并通过多维度分析,成功对德阳市教学质量进行动态监测评估分析。

  多年来,光大教育通过数据采集、分析,为教研员提供各种预估评测报告,包括基本成绩统计分析、个体和群体发展情况分析、学科精细分析、目标达成分析等,助力教育管理者实现整体把控。

  03佛山顺德教育局质量监测

辽宁11选5   传统的题库资源、阅卷模式、统计分析已经无法满足顺德区教育局教育质量监测要求,光大教育通过建设智能题库系统、网络阅卷、提供教学质量分析评价软件等,提高教师的工作效率,满足智能阅卷需求,并对教学数据进行多维度、深层次的动态监测评估分析。

  光大教育构建教学大数据综合平台,实现系统与“顺德学校教育评价信息平台”数据共享,通过数据采集,分析,为用户提供各种分析报告,教师的因材施教与学生的个性化学习提供科学数据支撑,助力教育管理者实现整体把控。

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责任编辑:董晓娟
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